Nauki humanistyczno-społeczne

W jaki sposób nauka może stać się fundamentem przyszłości miasta? „Invent the Future: Miasto nauki przyszłości” to wyjątkowe wyzwanie dla młodych ludzi – konkurs, w którym zespoły tworzą innowacyjne rozwiązania społeczne odpowiadające na realne wyzwania miejskie. Uczestnicy, wspierani przez mentorów z różnych dziedzin, opracowują projekty łączące naukę, technologię i zaangażowanie społeczne. Efektem są pomysły, które mogą realnie zmienić życie mieszkańców – od ekologicznych innowacji po społeczne usprawnienia.

„Kuchnia zagadek, czyli co klupie w byfyju” to interaktywne zajęcia, podczas których dzieci wyruszą na odkrywczą wyprawę po tradycyjnej kuchni Górnego Śląska. W atmosferze zabawy poznają różnorodne, dawniej używane przedmioty kuchenne, ucząc się ich zastosowania oraz nazw w języku śląskim. Dzieci dowiedzą się także ciekawostek o regionalnych potrawach, zwyczajach kulinarnych i domowych tradycjach przekazywanych z pokolenia na pokolenie.

W ramach warsztatów podjęty będzie temat statusu śląszczyzny, to znaczy tego, czy etnolekt śląski jest językiem, dialektem, czy gwarą (zespołem gwar). Uczestnicy spotkania dowiedzą się, jakie są najważniejsze właściwości lektu śląskiego, a ponadto zaznajomią się z podstawowymi śląskimi wyrazami i zwrotami. Nauczą się m.in. przedstawiać się po śląsku oraz poznają śląską leksykę dotyczącą zawodów.

Różnice kulturowe nie muszą dzielić – mogą inspirować, rozwijać i otwierać na świat. Podczas warsztatów uczestnicy poznają teoretyczne podstawy komunikacji międzykulturowej, nauczą się kilku zwrotów w różnych językach oraz przeprowadzą wywiady z zagranicznymi studentami. Dzięki bezpośrednim rozmowom młodzież przekona się, że różnorodność to wartość, a nie bariera.

„Zespoły mocy. Konkurs projektów studenckich” to okazja do zaprezentowania efektów pracy zespołów projektowych tworzonych przez osoby studiujące oraz nauczycielki i nauczycieli akademickich Uniwersytetu Śląskiego. Celem inicjatywy jest popularyzacja projektów naukowych, dydaktycznych, społecznych i artystycznych realizowanych w ramach Systemu Motywacyjnego w Dydaktyce Akademickiej (SMoDA) oraz wspieranie współpracy między członkami społeczności akademickiej. Łącznie 29 studenckich zespołów projektowych będzie rywalizowało o nagrodę kapituły oraz publiczności.

Czy pamięć można wspierać poprzez zastosowanie łagodnych wstrząsów elektrycznych? Weź udział w eksperymencie i pomóż odpowiedzieć na to pytania. A przy okazji poznaj jeden z najsłynniejszych eksperymentów nauk społecznych wszechczasów.

W codzienności często znajdujemy się w sytuacjach, w których – przynajmniej częściowo – nasz interes zależy od innych osób. Jak podejmujemy w takich sytuacjach decyzje? Staramy się, by każdy miał po równo, czy też dbamy głównie o swój zysk? W tej demonstracji poczujesz na własnej skórze, co się dzieje w sytuacji podziału wartości i jakie kryją się w nim motywacje.

O postawy najczęściej pytamy wprost: czy ktoś lubi owoce, popiera daną partię polityczną, opowiedziałby się za określonym rozwiązaniem prawnym…? Ale czy wszystkie nasze postawy są dostępne naszej świadomości? A może sami przed sobą ukrywamy niektóre postawy, gdy są politycznie niepoprawne lub wstydliwe? Ta demonstracja podejmie problem nieświadomych postaw i pozwoli Ci zobaczyć, jak możesz je zobaczyć u siebie.

Większość pytanych osób ocenia, że nie ulega presji wywieranej np. przez reklamy. Często czujemy się wyłącznymi panami naszego losu i nie doceniamy, jak duże znaczenie może mieć dla nas obecność i aktywność innych ludzi. Weź udział w demonstracji jednego z najsłynniejszych eksperymentów w psychologii i przekonaj się, w jakich sytuacjach ulegasz otoczeniu.

Ludzka uwaga pozwala na: skupienie się na bardzo precyzyjnych działaniach, długotrwałe stany czujności czy realizację kilku zadań w tym samym czasie. Jednak czy możliwości uwagi są nieskończone? Weź udział w demonstracji badań nad ograniczeniami uwagi, by zobaczyć, jak łatwo stracić coś z pola widzenia…