polski

Poznaj świat interaktywnej rozrywki od strony bardziej artystycznej, która z pewnością nieco zmieni Twój sposób patrzenia na gry wideo. W ramach stanowiska pokazowego odwiedzający zagrają w serię gier o charakterze eksperymentalnym, w których zmierzą się z niecodziennym wyzwaniem, testując zarówno swoje umiejętności, jak i swój charakter.

Przedstawienie wyzwań związanych z potencjalnym blackoutem dla społeczeństwa i instytucji odpowiedzialnych za bezpieczeństwo. W XXI wieku stabilność energetyczna jest fundamentem funkcjonowania nowoczesnego społeczeństwa. Potencjalny blackout, czyli długotrwały zanik dostaw energii elektrycznej, może mieć drastyczne skutki dla społeczeństwa oraz instytucji odpowiedzialnych za bezpieczeństwo. W obliczu zagrożenia utraty stabilności energetycznej niezbędne są kształtowanie odpowiednich postaw społecznych oraz edukacja w zakresie radzenia sobie z takimi sytuacjami.

W wykładzie pokrótce opiszę/scharakteryzuję typy wulkanów, erupcji wulkanicznych, zagrożenia związane z erupcjami wulkanicznymi (i nie tylko) oraz sposoby przeciwdziałania im. Będę się w nim opierał na historycznych przykładach tragicznych erupcji wulkanicznych. Omówione zostaną m.in. niszczycielskie zjawiska związane z erupcjami wulkanicznymi, takie jak: niszczycielskie spływy piroklastyczne, opad popiołu, wylewy lawy, zimne i gorące lahary, wulkaniczne tsunami, osuwiska, emisje toksycznych gazów czy ochłodzenie klimatu wskutek potężnych emisji dwutlenku siarki do stratosfery.

Serdecznie zapraszamy miłośników ojczystej mowy na wykład traktujący o nietypowych przysłowiach. Nietypowych, bo występujących współcześnie w zmodyfikowanym kształcie, co ilustruje tytułowe sformułowanie: „Nie taka kobieta straszna, jak się umaluje”, będące parafrazą znanego porzekadła: „Nie taki diabeł straszny, jak go malują”. Takich humorystycznych przekształceń paremii w polszczyźnie jest znacznie więcej, np.

Podczas spotkania przedstawię tematykę, która ma kluczowe znaczenie dla zrozumienia, jak technologia wpływa na rozwój mózgu dzieci. Wprowadzę słuchaczy w podstawy neurobiologii, wyjaśniając, jak rozwija się mózg dziecka na różnych etapach życia oraz jakie role pełnią neurony i synapsy. Opierając się na konkretnych studiach przypadków, omówię zarówno pozytywne, jak i negatywne aspekty korzystania z urządzeń cyfrowych. Dowiecie się, jak edukacyjne aplikacje i gry mogą wspierać rozwój umiejętności poznawczych.

Debata oksfordzka uczniów szkół średnich prezentująca argumenty za sztuczną inteligencją i przeciw niej – jako narzędziu twórczemu i odtwórczemu. W wydarzeniu wezmą udział minimum dwa zespoły z uprzednio zaproszonych placówek oraz osoby decydujące o wygranej, czyli jury lub publiczność. Jedna z drużyn będzie bronić tezy, że sztuczna inteligencja nie serwuje nam nowej epoki lenistwa, ale jest narzędziem i środkiem jak każdy inny wynalazek – w myśl tezy: czyż wszędzie chodzimy pieszo, skoro mamy auto, rower i transport publiczny?

Podczas spotkania:
• Wyjaśnimy, jaki związek z pieniądzem mają pszczoły, krowy, orły i kangury oraz psy rasy shiba inu.
• Przedstawimy znaczenie różnych pojęć, które nawiązują do świata zwierząt i które są wykorzystywanych w slangu finansowym. Dowiesz się, czym są „byki”, „niedźwiedzie”, „jednorożce”, „jastrzębie” i „gołębie”, a także inne zwierzęta w kontekście rynków finansowych.
• Pokażemy fascynujące przykłady inwestycji alternatywnych i najdroższych zakupów zwierząt. Odkryjesz, jak kolekcje rzadkich zwierząt mogą stać się źródłem bogactwa.

Przez ostatnie dwa lata wraz ze studentami prowadziliśmy badania terenowe na terenie Katowic. Miały one na celu ocenę ulic miasta i przestrzeni miejskiej pod kątem subiektywnie odczuwanego poczucia bezpieczeństwa. Badania opierały się na tezie już obecnej w literaturze przedmiotu, że istnieje relacja miedzy odbiorem przestrzeni a odczuwanym poziomem bezpieczeństwa/zagrożenia. W ramach warsztatów wraz ze studentami chcemy omówić zastosowaną przez nas metodę gromadzenia danych oraz pokazać na przykładach, jak wyglądał proces badawczy.

Przez ostatnie dwa lata wraz ze studentami prowadziliśmy badania terenowe w Katowicach. Badania miały na celu ocenę ulic miasta i jego przestrzeni pod kątem subiektywnie odczuwanego poczucia bezpieczeństwa. Opierały się na tezie już obecnej w literaturze przedmiotu, że istnieje relacja miedzy odbiorem przestrzeni a odczuwanym poziomem bezpieczeństwa/zagrożenia. W ramach prezentacji połączonej z debatą studenci zaprezentują interaktywną mapę miasta Katowice, która powstała jako pierwszy rezultat tych badań.

W czasie wykładu zostaniecie zaproszeni w krótką podróż ze Śląska do Katalonii. Zobaczycie efekt badań porównawczych nad śląskim i katalońskim. Poznacie analizę prawnej ochrony przyznanej etnolektom, różnice lingwistyczne między językami oficjalnymi a wspomnianymi etnolektami oraz przywiązanie lokalnej ludności do etnolektów, które zostało zbadane poprzez kwestionariusze ankiet. Wypowiedzi poparte zostaną twierdzeniami badaczy i aktywistów zajmujących się wspomnianą tematyką w Polsce i Hiszpanii.