Muzyka

Projekt ma charakter cykliczny, a jego realizacja potrwa trzy dni. Wszystkie aktywności zaprojektowano jako formy interakcji, dla których przestrzenią jest stół – miejsce, które łączy, pozwala na spotkanie twarz w twarz i wspólne działanie.

Czy muzykę można zamknąć w liczbach? Jak działają instrumenty klawiszowe? A czy nowoczesna technologia może pomóc w nauce gry? Na naszym stanowisku odkryjesz tajemnice dźwięku i mechaniki instrumentów – od starożytnych eksperymentów po współczesne innowacje! <br>Ponad 2500 lat temu Pitagoras zauważył, że długość struny wpływa na wysokość dźwięku. Na specjalnym instrumencie – monochordzie – udowodnimy, że dźwięki to nic innego jak matematyczne proporcje.<br>Zobaczysz, jak zmieniała się konstrukcja instrumentów klawiszowych na przestrzeni wieków.

Wejdź do muzyki. Posłuchaj koncertu w wirtualnej rzeczywistości.<br><br>Wyobraź sobie, że zakładasz gogle VR i w jednej chwili przenosisz się do sali koncertowej Szkoły Muzycznej w Jastrzębiu-Zdroju.

Warsztaty arteterapeutyczne dla dzieci w wieku 6–12 lat, które poprzez sztukę uczą się rozpoznawać, nazywać i wyrażać swoje emocje. W bezpiecznej i twórczej atmosferze uczestnicy poznają różne sposoby radzenia sobie z uczuciami, rozwijają empatię oraz budują pewność siebie. Zajęcia łączą elementy plastyki, zabawy i rozmowy, wspierając rozwój emocjonalny i społeczny dzieci w naturalny, przyjazny sposób.

Warsztaty stanowią zaproszenie do doświadczania muzyki w sposób eksperymentalny, otwarty i twórczy. Uczestnicy będą eksplorować różnorodne dźwięki – od naturalnych, codziennych i pochodzących z naszego ciała, po te wydobywane z instrumentów muzycznych – oraz angażować się w swobodną improwizację indywidualną i grupową. Każde doświadczenie dźwiękowe zostanie omówione również w kontekście naukowym, z odniesieniem do współczesnej wiedzy z zakresu muzykoterapii, psychologii dźwięku oraz neurobiologii muzyki.

Eksperymentowanie z dźwiękiem i dyskusja o eksperymentach w sztuce.

„Jedynie dzieci wiedzą, czego szukają” – tę kwestię wypowiedział Mały Książę nieprzypadkowo w cudownym dziele Antoine'a de Saint-Exupéry'ego. Jako nauczycielki na co dzień obcujący z małymi dziećmi głęboko wierzymy, że miał rację. Dlatego proponujemy eksperyment pedagogiczny – warsztaty z wykorzystaniem tutoringu rówieśniczego. Młodsi uczniowie szkoły podstawowej zapraszają dzieci 5- i 6-letnie do współpracy w tworzeniu mini spektaklu o kosmicznych emocjach.