dla mlodziezy

Ludzie popełniają błędy. Nie jest jednak dobrze, jeśli błędy popełniają konstruktorzy pojazdów kosmicznych. Dowiemy się, jak kosztowny może być brak jednego znaku w oprogramowaniu rakiety czy z pozoru niewinne wykręcenie kilku śrub. Z humorem popatrzymy na najdziwniejsze pomyłki, jakie zdarzyły się w historii astronautyki.

Czarne dziury od dziesięcioleci stanowią zagadkę. Pierwsze koncepcje niezwykle gęstych obiektów – wówczas nazywanych czarnymi gwiazdami – pochodzą już z XVIII wieku. Dokładniej to zjawisko opisał Albert Einstein. Od tego czasu świat naukowy stoi przed wielkim wyzwaniem: czarnych dziur nie da się zobaczyć wprost. Jak wobec tego można je obserwować? Skoro ich nie widać, skąd pewność, że w ogóle istnieją? Powstało wiele narzędzi i eksperymentów teoretycznych, umożliwiających wykrywanie czarnych dziur.

Rozmowa z fizykiem teoretycznym Jeffem Forshawem będzie okazją do zgłębienia tematyki fascynującej i złożonej natury czarnych dziur. Udowodni, że badanie pełni fundamentalną rolę w naszym zrozumieniu Wszechświata. Forshaw rzuca światło na najnowsze osiągnięcia naukowe, ujawniając, co nauka odkryła do tej pory, a co pozostaje tajemnicą. Tematy obejmują powstawanie i cykl życia czarnych dziur, ich wpływ na czasoprzestrzeń oraz obecne teorie dotyczące tego, co znajduje się poza horyzontem zdarzeń.

Celem wykładu z elementami aktywizującymi będzie omówienie uważności jako istotnego procesu wpływającego na proces jedzenia. Współcześnie towarzyszy nam wiele bodźców w trakcie jedzenia – nie tylko telefon czy komputer, ale także różne dźwięki, rozmowy z innymi ludźmi czy nasza własna aktywność umysłowa. Niektórzy z nas doświadczają stanu zamyślenia i nie pamiętają, co zjedli, albo idą się spotkać ze znajomymi i wychodzą przejedzeni, bo tak bardzo zaangażowali się w rozmowę (a to tylko niektóre z przykładów).

Spotkanie autorskie z Różą Hajkuś wokół książki „Co się zdarza u lekarza”

DNA to fundament życia. Od prostej bakterii do człowieka to DNA sprawia, że życie toczy się nieprzerwanie od prawie 4 miliardów lat. Czy wiesz, że w każdej naszej komórce są 2 metry tej niesamowitej cząsteczki? A może chcesz ją zobaczyć? Jeśli tak – wpadnij do nas. A jak już mówimy o patrzeniu i jesteśmy z instytutu onkologii, to może chcesz wiedzieć, jak wygląda rak? Czy można go zobaczyć? Czy rzeczywiście rak wygląda jak taki rak z rzeki? U nas możesz się przekonać na własne oczy, jaka jest prawda.

Gdy patrzymy w nocne niebo, wydaje nam się, że gwiazdy są białe. Podczas oglądania zdjęć obiektów nocnego nieba, zaskakuje nas ogromna ilość kolorów. Czy gwiazdy naprawdę są białe? Skąd biorą się fantastyczne kolory zdjęć astronomicznych? Czy kolory mają znaczenie dla astronomów i chemików? Dowiecie się tego na naszym spotkaniu.

Czy da się przedstawić całą naukę na jednym obrazku? A czy da się to zrobić jednocześnie: 1) z sensem, 2) czytelnie i 3) w oparciu o faktyczne dane na temat stanu nauki? Chyba się da!

Wykład przedstawi sylwetki osobistości znanych jako twórcy dzisiejszej sztucznej inteligencji. Poznamy Adę Lovelace oraz Alana Turinga przez pryzmat prawdziwych, aczkolwiek mało znanych historii ich życia.

Wykład wprowadza uczestników w świat sztucznej inteligencji (AI) poprzez fascynujące ciekawostki oraz praktyczne wskazówki, jak rozpocząć naukę w tej dziedzinie. Dowiemy się, czym jest AI i jak zmienia naszą codzienność. Omówimy dwie platformy edukacyjne dostosowane do różnych grup wiekowych: dla młodszych uczniów (10–14 lat) przedstawimy platformę opartą na Scratchu, umożliwiającą zrozumienie podstaw AI w intuicyjny sposób. Starsza grupa (od 15 lat) pozna platformę do nauki AI, gdzie wykorzystywany jest język Python.