Dr Tomasz Rożek przedstawia premierę filmu pt. Polska (za) szybko się zmienia. Taki mamy klimat
Film opowiada o przyspieszających zmianach klimatycznych, które w ciągu jednego pokolenia potrafią przeobrazić całe regiony nie do poznania. Czy za 50 lat nasze dzieci wciąż będą mogły zobaczyć Hel, czy stanie się on jedynie wspomnieniem z dawnych map?
Dr Tomasz Rożek przedstawia premierę filmu pt. Polak, który zmienił świat
Reportaż o Janie Czochralskim ukazuje niezwykłą historię odkrycia metody, która zrewolucjonizowała produkcję współczesnej elektroniki. Pokazuje też, jak polski naukowiec, mimo przeciwności losu, stworzył fundament technologii kształtujących świat XXI wieku.
Dr Tomasz Rożek przedstawia: AI jako eksperyment społeczny. AI companion a styl przywiązania
Relacje z AI companions (towarzyszami) to laboratorium współczesności, w którym odbywają się społeczne eksperymenty. W interakcjach z AI users (użytkownicy) testują granice intymności i bezpieczeństwa emocjonalnego, tworząc hybrydowe więzi, które potrafią zarówno regulować lęk, jak i pogłębiać jego źródła. Wystąpienie pokaże, jak AI companions (towarzysze) przyjmują funkcję „lustra afektywnego”, wzmacniając charakterystyczne dynamiki przywiązania – od unikającej autonomii, przez ambiwalentne pragnienie bliskości, po zdezorganizowane strategie szukania oparcia.
Dr Tomasz Rożek przedstawia premierę filmu pt. Cyfrowa matnia. Jak technologia szkodzi naszym dzieciom
W cyfrowej matni to film ukazujący, jak technologia stworzona, by ułatwiać życie, stała się pułapką dla dzieci i młodzieży. Reportaż odsłania konsekwencje nieustannej obecności ekranów oraz walkę o zachowanie równowagi między światem online a realnym.
Dr Tomasz Rożek przedstawia: Czego dowiedzieliśmy się „przez pomyłkę”?
Pomyłka? Przypadek? Czasami używa się tych słów przy opisie jakiegoś ważnego naukowego odkrycia. Czy to znaczy, że najwięksi naukowcy i badaczki to po prostu szczęściarze, że każdy z nas mógłby odkryć coś przez przypadek i dostać np. Nagrodę Nobla?
Dr Tomasz Rożek przedstawia: AI – eksperyment czy nowa rzeczywistość?
W rozmowie z prof. Przegalińską dr Tomasz Rożek poruszy kluczowe aspekty współpracy human + AI, podkreślając podejście oparte na współtworzeniu, a nie zastępowaniu człowieka. Omówi znaczenie edukacji w zakresie sztucznej inteligencji i podnoszenia kompetencji, czerpiąc z doświadczeń inicjatyw, takich jak Europejski Sojusz Uniwersytetów EUonAIR, prowadzony przez Uczelnię Łazarskiego. Dowiemy się również o praktycznych, propracowniczych zastosowaniach AI, przeanalizujemy także niezbędne zabezpieczenia, takie jak walka z deepfake’ami i zapewnienie pełnej transparentności.
Śląska moc w CERN
Spotkanie z naukowcami, którzy współpracują z Europejską Organizacją Badań Jądrowych (CERN)
Dr Tomasz Rożek, dr Artur Chmielewski i dr Sławosz Uznański-Wiśniewski – Technologie kosmiczne dziś: po co latamy w kosmos i kto prowadzi globalny wyścig?
Kosmos, a konkretnie technologie kosmiczne, są obecne na każdym kroku. Nad czym dzisiaj pracują ci, którzy tworzą technologie kosmiczne? Jaki sens ma latanie w kosmos? Czy w kosmicznej rywalizacji Ameryka i Europa są już w tyle za Chinami? Rozmowa dra Tomasza Rożka, dra Artura Chmielewskiego i dra Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego.
Kogo leczy weterynarz – zwierzęta czy ludzi?
Panel dyskusyjny „Kogo leczy weterynarz - zwierzęta czy ludzi?”. Na to przewrotnie postawione pytanie odpowiedzą m.in: prof. dr hab. Michał Jank (Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu) , specjalista z zakresu fizjologii, żywienia i dietetyki zwierząt; prof. Jarosław Woliński (Instytut Fizjologii i Żywienia Zwierząt PAN); dr Krzysztof Zdeb, specjalista chirurgii weterynaryjnej, a także przedstawiciele Wydziału Nauk Przyrodniczych UŚ, dr hab. Edyta Sierka i dr hab. Jolanta Brożek.
Edukacja zdrowotna w Polsce. Przyszłość edukacji zdrowotnej – między marzeniem a rzeczywistością
Celem panelu jest wspólna refleksja nad tym, jak skutecznie realizować edukację zdrowotną w polskiej szkole. Uczestnicy panelu dyskusyjnego spróbują odpowiedzieć na pytanie, jak połączyć ambitne wizje i ideały edukacji prozdrowotnej z codzienną rzeczywistością systemu oświaty, możliwościami instytucji oraz potrzebami i obawami społeczeństwa. Celem spotkania jest wskazanie konkretnych rozwiązań i przykładów dobrych praktyk, które mogą pomóc realizować marzenie o świadomym, zdrowym społeczeństwie w praktyce szkolnej i społecznej.