Matematyka

Najpotężniejszym narzędziem w arsenale specjalisty od dynamiki płynów są równania Naviera-Stokesa. Matematycy przez lata opracowywali metody pozwalające wykorzystywać ten zestaw równań do opisu świata wokół nas. Od porannego wstania z łóżka po wejście na scenę – Kat, posługując się codziennymi, dobrze znanymi przykładami, przybliży kluczowe idee stojące za tymi równaniami. Po tej prezentacji spojrzysz na świat oczami matematyka i dostrzeżesz równania ukryte w otaczającej nas rzeczywistości.

Najpotężniejszym narzędziem w arsenale specjalisty od dynamiki płynów są równania Naviera-Stokesa. Matematycy przez lata opracowywali metody pozwalające wykorzystywać ten zestaw równań do opisu świata wokół nas. Od porannego wstania z łóżka po wejście na scenę – Kat, posługując się codziennymi, dobrze znanymi przykładami, przybliży kluczowe idee stojące za tymi równaniami. Po tej prezentacji spojrzysz na świat oczami matematyka i dostrzeżesz równania ukryte w otaczającej nas rzeczywistości.

Celem Matematyki w obiektywie jest budowanie wspólnej płaszczyzny pomiędzy nauką (matematyką) a sztuką fotografii, wspomaganie edukacji matematycznej, myślenia matematycznego, popularyzowanie wiedzy i kultury matematycznej. Konkurs jest bezpłatny i powszechny. Startują w nim: dzieci, młodzież szkolna, studenci, dorośli i emeryci. Przypisują oni własnym fotografiom nazwy związane z matematyką. Nadanie tytułu czyni obraz bardziej rzeczywistym i zrozumiałym.

Zapraszamy do interaktywnej przestrzeni Uniwersytetu Otwartego UŚ, gdzie nauka łączy się z zabawą, kreatywnością i praktycznym odkrywaniem świata. W ramach stanowiska dzieci i młodzież będą mogli wziąć udział w warsztatach i pokazach prowadzonych przez ekspertów. Co czeka uczestników? Warsztaty praktyczne: przygotowywanie rakiet i instrumentów muzycznych, druk 3D, kodowanie z LEGO, zajęcia o emocjach, pierwsza pomoc, pająki i puzzle anatomiczne oraz zabawy edukacyjne inspirowane historią i kulturą.

Na stanowisku uczestnicy odkryją, że programowanie to nie tylko praca przy komputerze, ale przede wszystkim fascynująca przygoda pełna kreatywności i odkryć. W intuicyjny i zabawny sposób poznają podstawy kodowania – od prostych sekwencji i algorytmów po sterowanie robotami. Będą mogli tworzyć własne miniprojekty, rozwiązywać zagadki logiczne i eksperymentować z kodem, obserwując na żywo efekty swoich działań – światła, dźwięki czy ruchy robotów.

Zapraszamy do niezwykłego świata, gdzie nauka spotyka się z literaturą, a wyobraźnia łączy się z eksperymentem! Nasze stanowisko pokazowe to przestrzeń stworzona przez uczniów – twórców pomocy dydaktycznych, które umożliwiają eksplorację wiedzy na styku przedmiotów ścisłych i humanistycznych. Odwiedzający będą mieli okazję dowiedzieć się, czym różni się mikroskopia od mikrologii – a może: co je łączy? Odkryją, jak literatura potrafi inspirować do naukowej refleksji i jak biologiczne obserwacje mogą wzbogacić interpretację tekstu literackiego.

Robotyka to połączenie mechaniki, elektroniki i informatyki, które kształtuje przyszłość technologii. Nasze projekty to przykład innowacyjnych rozwiązań inżynierskich – od autonomicznej łodzi szpiegowskiej po zaawansowane roboty mobilne. Dzięki nowoczesnym systemom sterowania, czujnikom i sztucznej inteligencji nasze konstrukcje mogą samodzielnie podejmować decyzje i dostosowywać się do zmieniających się warunków. To nie tylko teoria, ale praktyczne zastosowanie wiedzy, które otwiera drzwi do świata inteligentnych technologii.

Dźwiękowe widowisko łączące nagrania podwodne z hydrofonu z muzyką generowaną algorytmicznie. Tworzy wciągające środowisko, w którym spotykają się natura i technologia. Praca odsłania ukryte rytmy wody i cyfrowe interpretacje świata przyrody.

Od wieków matematyka sprawia nam problemy poprzez fakt, że musimy wykonywać trudne i skomplikowane rachunki. Szybkie i poprawne pomnożenie trzycyfrowych liczb nie jest łatwe, a w pamięci potrafi zrobić to mało kto. Dzisiaj z pomocą przychodzą nam komputery, dla których wykonywanie skomplikowanych działań nie jest problematyczne. Jednak w jaki sposób radzono sobie przed ich wynalezieniem? W trakcie wykładu zaprezentuję różne sposoby wspomagające nas w liczeniu, a także opiszę działanie urządzeń, które nam to ułatwiały, takich jak liczydło, suwak logarytmiczny i inne.

Uczestnicy warsztatu zostaną zapoznani ze sposobami na to, w jaki sposób rozwijać umiejętności matematyczne uczniów, wykorzystując gry. W edukacji matematycznej świetnie się one sprawdzają do utrwalania nabytych już umiejętności. Są też doskonałą okazją do budowania pozytywnego obrazu matematyki. Zachęcają do podejmowania aktywności oraz rozwijają odporność emocjonalną. Zaprezentowane zostaną praktyczne pomysły na zastosowanie podczas zajęć matematycznych gier karcianych oraz gier z wykorzystaniem kości.