Technika

Symbiopolis – sieć życia w mieście przyszłości. Studenci UŚ pod opieką Magdaleny Ochwat.

Świat SF na planszy – studenci UŚ pod opieką Joanny Mercik. Na warsztaty zapraszamy pod scenę Strefy SF.

Film opowiada o przyspieszających zmianach klimatycznych, które w ciągu jednego pokolenia potrafią przeobrazić całe regiony nie do poznania. Czy za 50 lat nasze dzieci wciąż będą mogły zobaczyć Hel, czy stanie się on jedynie wspomnieniem z dawnych map?

Wykład zabierze Cię w mroczne i fascynujące zakamarki historii nauki, gdzie badacze łamali granice etyki, testując, jak daleko potrafimy się posunąć w imię wiedzy. Poznasz m.in. słynny eksperyment Milgrama, w którym ludzie pod wpływem autorytetu zadawali innym bolesne wstrząsy elektryczne za źle udzielone odpowiedzi! Opowiem także o stanfordzkim eksperymencie więziennym Philipa Zimbardo, gdzie zwykli ludzie wcielili się w role więźniów i strażników – a atmosfera stała się tak napięta, że badanie przerwano w trakcie.

Reportaż o Janie Czochralskim ukazuje niezwykłą historię odkrycia metody, która zrewolucjonizowała produkcję współczesnej elektroniki. Pokazuje też, jak polski naukowiec, mimo przeciwności losu, stworzył fundament technologii kształtujących świat XXI wieku.

W cyfrowej matni to film ukazujący, jak technologia stworzona, by ułatwiać życie, stała się pułapką dla dzieci i młodzieży. Reportaż odsłania konsekwencje nieustannej obecności ekranów oraz walkę o zachowanie równowagi między światem online a realnym.

Spotkanie z naukowcami, którzy współpracują z Europejską Organizacją Badań Jądrowych (CERN)

Kosmos, a konkretnie technologie kosmiczne, są obecne na każdym kroku. Nad czym dzisiaj pracują ci, którzy tworzą technologie kosmiczne? Jaki sens ma latanie w kosmos? Czy w kosmicznej rywalizacji Ameryka i Europa są już w tyle za Chinami? Rozmowa dra Tomasza Rożka, dra Artura Chmielewskiego i dra Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego.

Celem panelu jest wspólna refleksja nad tym, jak skutecznie realizować edukację zdrowotną w polskiej szkole. Uczestnicy panelu dyskusyjnego spróbują odpowiedzieć na pytanie, jak połączyć ambitne wizje i ideały edukacji prozdrowotnej z codzienną rzeczywistością systemu oświaty, możliwościami instytucji oraz potrzebami i obawami społeczeństwa. Celem spotkania jest wskazanie konkretnych rozwiązań i przykładów dobrych praktyk, które mogą pomóc realizować marzenie o świadomym, zdrowym społeczeństwie w praktyce szkolnej i społecznej.

Celem panelu dyskusyjnego jest poszukiwanie odpowiedzi na pytanie, jakie działania na szczeblu krajowym i międzynarodowym wspierają rozwijanie cyfrowej samoświadomości i odporności psychicznej uczniów funkcjonujących w świecie cyfrowym. Wspólnie przyjrzymy się dobrym praktykom oraz rozwiązaniom sprzyjającym budowaniu cyfrowego dobrostanu wśród dzieci i młodzieży.