Biologia

W wykładzie przedstawię podstawy biologiczne procesów genetycznych, w tym sposoby dziedziczenia cech i skłonności do różnych chorób. Wykład będzie przydatny tym wszystkim, którzy nie będąc fachowcami w tej dziedzinie, zastanawiają się, jak uwarunkowania genetyczne mogą się przełożyć się na ich rozwój osobisty i zdrowie.

Saprofityczne, pasożytnicze, symbiotyczne – w wielkim spektaklu przyrody grzyby obsadzają wszelkie wyobrażalne role. A przy tym swoją arcyważną pracę wykonują na drugim planie. Jak bardzo ich nie doceniamy? Dr hab. Anna Muszewska – mykolożka i bioinformatyczka, profesorka Instytutu Biochemii i Biofizyki PAN, szefowa tamtejszej Pracowni Bioinformatyki Grzybów. Rozmowę poprowadzi Katarzyna Czarnecka w ramach sceny Pulsar.

Skromne, nieśmiałe i monogamiczne – tak zwykliśmy myśleć o samicach, nie tylko ludzkiego gatunku. Tymczasem płeć żeńska nie pokrywa się ze stereotypem, nierzadko dramatycznie. A jak konkretnie? Marta Alicja Trzeciak – z wykształcenia lekarka weterynarii i dziennikarka, zawodu i pasji – popularyzatorka nauki i fact-checkerka (Stowarzyszenie Demagog). Autorka książek popularnonaukowych. Autorka Pulsara. Rozmowę poprowadzi Karol Jałochowski w ramach Sceny Pulsar.

Czy próbując schłodzić planetę, mamy prawo manipulować jej atmosferą? Jakie argumenty przemawiają za tym, a jakie przeciw temu? Czy geoinżynieria to synonim „zabawy w Boga” czy „budzenia potwora” – zastanowią się humanistka i ścisłowiec. Prof. Szymon Malinowski – fizyk atmosfery, dyrektor Instytutu Geofizyki Uniwersytetu Warszawskiego, szef Komitetu ds. Kryzysu Klimatycznego przy Prezydium PAN, popularyzator wiedzy o klimacie. Dr hab.

Co nas obchodzą węże naciskające dźwignie i jaszczurki oglądające filmy? Czy gadzi umysł istnieje? Ile w naszym potocznym myśleniu o mózgu prawdy, a ile zmyślenia? Dr Mateusz Kostecki – neurobiolog, badacz w Pracowni Neurobiologii Emocji Instytutu Biologii Doświadczalnej im. Marcelego Nenckiego PAN. Autor Pulsara. Rozmowę prowadzi Karol Jałochowski w ramach sceny Pulsar.

Pisali o nich wybitni twórcy science fiction, ze Stanisławem Lemem na czele. Dziś nanoboty powoli przesuwają się z pozycji fantastycznych na faktyczne. Wkraczają do medycyny, diagnostyki. Jak daleko dojdą? Tomasz Tarnawski – inżynier biomedyk, badacz w dziedzinie nanotechnologii w Instytucie Fizyki Jądrowej PAN w Krakowie, aktywny członek Polskiego Stowarzyszenia Transhumanistycznego. Autor Pulsara. Rozmowę prowadzi Katarzyna Czarnecka w ramach Sceny Pulsar.

Wszechstronne, wszechobecne, fascynujące. Dlaczego z grzybami warto żyć w komitywie? Z każdym rokiem odpowiedź na to pytanie staje się coraz bogatsza w znaczenia. Dr hab. Agata Starosta – badaczka tych organizmów, biolożka molekularna, profesorka Instytutu Biochemii i Biofizyki PAN w Warszawie, kierująca tamtejszą Pracownią Translatomiki. Rozmowę poprowadzi Katarzyna Czarnecka w ramach sceny Pulsar.

Planujemy wyprawy załogowe i misje na Marsa, a tymczasem wytrzymałość ludzkiego ciała i ludzkiej psychiki wydaje się stawiać te projekty pod znakiem zapytania. Czy jesteśmy gatunkiem, któremu pisana jest ekspansja Kosmosu? Dr Agnieszka Skorupa – psycholog, badacz, wykładowca, adiunkt na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Analizuje zachowania człowieka w sytuacjach ekstremalnych. Wydarzenie w ramach sceny Pulsar poprowadzi Katarzyna Czarnecka.

Konkurs „Młodzi dla Przyszłości Śląska” kierowany był do uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych oraz ich nauczycieli, którzy na co dzień pracują nad konkretnym projektem badawczym i chcieliby się nim pochwalić. Podczas festiwalu zaprezentowane zostaną aktywności odznaczające się największą kreatywnością, oryginalnością, innowacyjnością, odpowiadające na pytanie: jak nauka zmienia życie? Nagroda specjalna jest nagrodą publiczności. Projekt, który otrzyma największą liczbę głosów osób odwiedzających Festiwal zostanie nagrodzony na scenie głównej.

Edukacja jest naszym oczkiem w głowie, więc tym razem zajmiemy się zmysłem wzroku. Razem odkryjemy, jak działa nasze oko i co sprawia, że widzimy świat wokół nas. Omówimy budowę ludzkiego oka, w tym podstawowych elementów, takich jak: rogówka, soczewka, siatkówka i nerw wzrokowy. Wyjaśnimy, jak te elementy współpracują, aby przetwarzać światło i przekazywać informacje do mózgu. Każdy uczestnik warsztatu wyjdzie z własnoręcznie zrobionym modelem oka. Warsztaty przeznaczone dla uczniów klas I–VI.