Wiedza o społeczeństwie

Ślązacy są największą nieuznawaną mniejszością etniczną w Polsce. Od lat walczą o uznanie śląskiej tożsamości i śląskiego języka regionalnego. Głos w tych sprawach co rusz zabierają różni liderzy opinii – od polityków, przez artystów, na naukowcach skończywszy. Każdy z osobna działa na rzecz śląskiej sprawy. A gdyby tak powołać oficjalną reprezentację Ślązaków i Ślązaczek? Kto powinien się w niej znaleźć? Kto powinien kreować debatę na temat śląskości w mediach i oficjalnie reprezentować śląską społeczność? Przeprowadźmy wspólnie eksperyment.

W obliczu współczesnych wyzwań globalnych dyplomacja musi nieustannie ewoluować, by skutecznie odpowiadać na dynamicznie zmieniające się realia międzynarodowe. Panel będzie przestrzenią refleksji nad nowymi trendami, metodami i strategiami, które kształtują współczesne relacje między państwami. Szczególną uwagę poświęcimy roli sztucznej inteligencji jako nowoczesnego narzędzia wspierającego procesy dyplomatyczne.

Co jedli nasi praprzodkowie? Jaka naprawdę jest „tradycyjna” polska kuchnia? Czy była zdrowa? Czego nie jedli Piastowie? Co lubił Jagiełło? Wbrew pozorom obiad lub kolacja mogą przynieść wiele niespodzianek. Wystarczy tylko uważnie przyjrzeć się temu, co leży lub stoi na stole. Można się domyślać, że paręset lat temu były to zupełnie inne potrawy. Kiedy warzywa i owoce pojawiły się w Polsce? Jakie były niezwykłe dzieje znanych potraw? Historia ziemniaków i pomidorów. Kto wymyślił pierogi? Pasztety francuskie czy… rzymskie? Dlaczego łączy się je z Królem Słońce?

Celem panelu jest wspólna refleksja nad tym, jak skutecznie realizować edukację zdrowotną w polskiej szkole. Uczestnicy panelu dyskusyjnego spróbują odpowiedzieć na pytanie, jak połączyć ambitne wizje i ideały edukacji prozdrowotnej z codzienną rzeczywistością systemu oświaty, możliwościami instytucji oraz potrzebami i obawami społeczeństwa. Celem spotkania jest wskazanie konkretnych rozwiązań i przykładów dobrych praktyk, które mogą pomóc realizować marzenie o świadomym, zdrowym społeczeństwie w praktyce szkolnej i społecznej.

Celem panelu dyskusyjnego jest poszukiwanie odpowiedzi na pytanie, jakie działania na szczeblu krajowym i międzynarodowym wspierają rozwijanie cyfrowej samoświadomości i odporności psychicznej uczniów funkcjonujących w świecie cyfrowym. Wspólnie przyjrzymy się dobrym praktykom oraz rozwiązaniom sprzyjającym budowaniu cyfrowego dobrostanu wśród dzieci i młodzieży.

Rozmowa o wyzwaniach i nadziejach eksperymentów w naukach społecznych

Projekt „Azyl” to próba stworzenia bezpiecznej przestrzeni. Rozpościerająca się nad odbiorcami lewitująca forma przyjmuje funkcję schronu – bezpiecznego miejsca. Równocześnie może wydać się elementem obcym, niepokojącym, który podważa zasady grawitacji i stałości. Kontrastuje z zastaną przestrzenią architektoniczną. Przestrzeń „Azylu” stanowi miejsce spotkania, zaprasza do interakcji. Prowizoryczny punkt gastronomiczny pod lewitującą formą, utworzony ze zróżnicowanych, najłatwiej dostępnych elementów, jest otwarty dla każdego przechodnia.

Rozmowa o przyszłości polskiej nauki z udziałem dr Karoliny Zioło-Pużuk, wiceminister Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz dyrektora generalnego ŚFN – prof. dra hab. Ryszarda Koziołka

Czy zadaniem Rady jest standaryzowanie i kodyfikowanie języka? Czy ma się zajmować tylko normatywizowaniem ortografii? Czy do jej zadań należy stanowienie granicy między błędem a innowacją językową? Czy oczekiwania wobec RJŚ są / mogą być / powinny być takie same jak wobec RJP? Debata ma służyć konfrontacji społecznych oczekiwań z możliwościami Rady i rozwianiu kilku potocznych mitów.

Panel dyskusyjny na temat budowania odporności demokracji