Wykłady

W trakcie Tygodnia Książki przyglądaliśmy się niezwykłemu obiektowi, jakim jest książka, z różnych stron. Zostaną zaprezentowane fotografie dokumentujące wydarzenia tygodnia oraz przedstawione wnioski płynące z organizacji i odbioru wydarzenia, w którego program włączyło się wiele instytucji. Podczas wystąpienia zostanie m.in. podkreślona rola bibliotek akademickich (i nie tylko) w budowaniu relacji czytelnika z książką.

Komputery są zbudowane z tranzystorów, które pozwalają na implementację prostych operacji logicznych poprzez precyzyjną kontrolę pola elektromagnetycznego. Gwałtowny rozwój uczenia maszynowego zaskakuje nas. Możemy użyć cząstek i ich właściwości kwantowych do wykonywania obliczeń. Komputer kwantowy, który musi być odseparowany od reszty wszechświata, żeby działał poprawnie – ale mimo to może się uczyć.

Celem wykładu z elementami aktywizującymi będzie omówienie uważności jako istotnego procesu wpływającego na proces jedzenia. Współcześnie towarzyszy nam wiele bodźców w trakcie jedzenia – nie tylko telefon czy komputer, ale także różne dźwięki, rozmowy z innymi ludźmi czy nasza własna aktywność umysłowa. Niektórzy z nas doświadczają stanu zamyślenia i nie pamiętają, co zjedli, albo idą się spotkać ze znajomymi i wychodzą przejedzeni, bo tak bardzo zaangażowali się w rozmowę (a to tylko niektóre z przykładów).

Najogólniejsza, najpowszechniejsza i najbardziej pojemna definicja inkluzywności brzmi: „koncepcja, kultura organizacji i praktyka tworzenia środowiska, w którym każdy człowiek – bez względu na tożsamość, płeć, zdolności, pochodzenie i cechy – jest akceptowany i doceniany" [https://www.ey.com/pl_pl/workforce/people-consulting/inkluzywnosc-w-mie…].

Gdy patrzymy w nocne niebo, wydaje nam się, że gwiazdy są białe. Podczas oglądania zdjęć obiektów nocnego nieba, zaskakuje nas ogromna ilość kolorów. Czy gwiazdy naprawdę są białe? Skąd biorą się fantastyczne kolory zdjęć astronomicznych? Czy kolory mają znaczenie dla astronomów i chemików? Dowiecie się tego na naszym spotkaniu.

Czy da się przedstawić całą naukę na jednym obrazku? A czy da się to zrobić jednocześnie: 1) z sensem, 2) czytelnie i 3) w oparciu o faktyczne dane na temat stanu nauki? Chyba się da!

Jeżeli interesuje Cię, jak wyglądają otaczające nas przedmioty/obiekty pod mikroskopem elektronowym, to dobrze, że tu jesteś. Podczas warsztatów będziemy obserwować różne obiekty z życia codziennego, używając do tego mikroskopu elektronowego. Sprawdzimy również, z czego są zbudowane, czyli jaki jest ich skład chemiczny. Masz coś ciekawego do obejrzenia? Przynieś ze sobą, weźmiemy to pod elektronową lupę.

Wykład przedstawi sylwetki osobistości znanych jako twórcy dzisiejszej sztucznej inteligencji. Poznamy Adę Lovelace oraz Alana Turinga przez pryzmat prawdziwych, aczkolwiek mało znanych historii ich życia.

Wykład wprowadza uczestników w świat sztucznej inteligencji (AI) poprzez fascynujące ciekawostki oraz praktyczne wskazówki, jak rozpocząć naukę w tej dziedzinie. Dowiemy się, czym jest AI i jak zmienia naszą codzienność. Omówimy dwie platformy edukacyjne dostosowane do różnych grup wiekowych: dla młodszych uczniów (10–14 lat) przedstawimy platformę opartą na Scratchu, umożliwiającą zrozumienie podstaw AI w intuicyjny sposób. Starsza grupa (od 15 lat) pozna platformę do nauki AI, gdzie wykorzystywany jest język Python.

Wykład ma na celu wprowadzenie młodzieży i dzieci w zagadnienia związane z cyberbezpieczeństwem w sposób przystępny i oparty na praktycznych informacjach. Uczestnicy dowiedzą się, jak chronić siebie oraz swoje dane w sieci, jakie są najczęstsze zagrożenia oraz jak rozpoznać i unikać ryzykownych sytuacji w Internecie. Wykład będzie rozszerzony o ciekawostki oraz praktyczną prezentację zagrożeń.