angielski

Aplikuj do zespołu naukowców i inżynierów naszej agencji kosmicznej. Potrzebujemy najlepszych talentów, aby przygotować się do wystrzelenia naszego łazika marsjańskiego w 2053 roku. Będziesz miał możliwość wzięcia udziału we wstępnej fazie testów i szkoleń naszej agencji. Najpierw ocenimy Twoją zdolność do poznania cech Marsa i związanych z nim niebezpieczeństw. Następnie przetestujemy Twoje umiejętności inżynieryjne, tworząc spadochrony lub poduszki powietrzne, aby wylądować naszym łazikiem.

Kiedy mówimy o historii ludzkości, skupiamy się na wielkich przywódcach, rewolucjach i postępie technologicznym. Ale w jaki sposób sama Ziemia określiła nasze przeznaczenie? Jak stworzyła nas nasza planeta? Jako gatunek jesteśmy kształtowani przez środowisko. Siły geologiczne napędzały naszą ewolucję w Afryce Wschodniej; górzysty teren przyczynił się do rozwoju demokracji w Grecji; a dzisiejsze zachowania związane z głosowaniem w Stanach Zjednoczonych podążają za dnem starożytnego morza.

Kiedy mówimy o historii ludzkości, skupiamy się na wielkich przywódcach, rewolucjach i postępie technologicznym. Ale w jaki sposób sama Ziemia określiła nasze przeznaczenie? Jak stworzyła nas nasza planeta? Jako gatunek jesteśmy kształtowani przez środowisko. Siły geologiczne napędzały naszą ewolucję w Afryce Wschodniej; górzysty teren przyczynił się do rozwoju demokracji w Grecji; a dzisiejsze zachowania związane z głosowaniem w Stanach Zjednoczonych podążają za dnem starożytnego morza.

„Astrobiologia” to zupełnie nowa dziedzina nauki, obejmująca badania nad pochodzeniem i granicami życia na naszej planecie oraz nad miejscami, gdzie życie może istnieć poza Ziemią. Ale czym właściwie jest „życie” i jak pojawiło się w naszym świecie? Jakie są najbardziej ekstremalne warunki, jakie życie lądowe może tolerować? I jak w rzeczywistości wyglądałby obcy – jak realistyczne są formy życia wyobrażane przez lata w powieściach i filmach science fiction?

„Astrobiologia” to zupełnie nowa dziedzina nauki, obejmująca badania nad pochodzeniem i granicami życia na naszej planecie oraz nad miejscami, gdzie życie może istnieć poza Ziemią. Ale czym właściwie jest „życie” i jak pojawiło się w naszym świecie? Jakie są najbardziej ekstremalne warunki, jakie życie lądowe może tolerować? I jak w rzeczywistości wyglądałby obcy – jak realistyczne są formy życia wyobrażane przez lata w powieściach i filmach science fiction?

Od czasu uruchomienia ChatGPT w listopadzie 2022 r. krajobraz edukacyjny się zmienił. Nauczyciele mają dostęp do narzędzi usprawniających planowanie i ocenianie lekcji, a uczniowie mogą korzystać z tych samych narzędzi, aby usprawnić swoją pracę i naukę. Jednak generatywna sztuczna inteligencja stworzyła także uczniom możliwości „gry w system”. W tej prezentacji omówione zostaną niektóre zalety i wady sztucznej inteligencji w edukacji, odnosząc się przy tym do kwestii etycznych.

Maltretowanie dzieci jest problemem globalnym i może mieć konsekwencje na całe życie. Według Światowej Organizacji Zdrowia prawie 3 na 4 dzieci w wieku od 2 do 4 lat regularnie doświadcza kar fizycznych i/lub przemocy psychicznej ze strony rodziców i opiekunów. Jedna na 5 kobiet i 1 na 13 mężczyzn przyznaje, że doświadczyła wykorzystywania seksualnego w wieku od urodzenia do 17 lat. Konsekwencje złego traktowania w dzieciństwie mogą trwać przez całe życie i zakłócać rozwój, relacje oraz zdrowie fizyczne i psychiczne.

My research focuses on the significant differences between Polish and Spanish works by Witold Gombrowicz, which (though they were written by Gombrowicz himself) are surprisingly often forgotten about. At its core, my presentation addresses a larger, universal question: how do we depict a faithful image of life in literature? That is, how can we make such the ungraspable, individual topic of life into something that is conveyable worldwide or across borders?

Według danych ONZ mniej niż 30% naukowców na całym świecie to kobiety. Badania wykazały, że kobiety są od najmłodszych lat często zniechęcane do kariery w zawodach związanych z naukami ścisłymi. Ponadto wciąż niezwykle silne są stereotypy, że kobiety mniej nadają się do uprawiania nauki niż mężczyźni. Trudno się zatem dziwić, że są one mniej zainteresowane karierami w dziedzinie STEM (akronim od angielskich słów: science, technology, engineering, mathematics).

Jakie są kompetencje przyszłości, które powinniśmy posiąść, by nie czuć się zagrożeni na rynku pracy? Jak AI wpływa na nasze myślenie i zmienia nasze zdolności kognitywne? Wreszcie jakie powinny być szkoła i uniwersytet doby AI? A może sztuczna inteligencja sprawi, że instytucje te nie będą już potrzebne? Z całą pewnością przed edukacją stoją dziś nowe wyzwania, a być może i konieczność poważnych zmian systemowych. W takich sytuacjach testuje się różne modele, szuka nowych rozwiązań, autorskich pomysłów na twórcze wykorzystanie nowych technologii w procesie edukacyjnym.