Czy czytanie lektur musi być męczarnią? Psychologia poznawcza mówi: nie! Zapraszamy na prezentację projektu „CognitoMark”, który zmienia tradycyjną lekturę w interaktywne doświadczenie. Dowiesz się, jak dzięki prostemu narzędziu wykorzystującemu mechanizmy Active Recall (aktywnego przypominania) oraz teorię podwójnego kodowania można skrócić czas nauki i trwale zapamiętać treść książek. Pokażemy, jak nauka o mózgu spotyka się z estetyką BookToka i jak współczesny uczeń może odzyskać radość z czytania. To nie jest kolejny wykład o literaturze – to instrukcja obsługi Twojego mózgu podczas kontaktu z tekstem. Dowiedz się, dlaczego nasze zakładki kognitywne to przyszłość edukacji i jak nauka może być jednocześnie skuteczna i stylowa.

Wydarzenie
Czas rozpoczęcia
Czas zakończenia
Liczba uczestników
50
Typ interakcji
Na żywo
Kod
134
Dostępność miejsc
Brak miejsc
Rejestracja
Wymagana
Przedmiot
Kod
wyklad_10_078
Grupa docelowa
Pozostali prowadzący
Edyta Łętowska
Wiek od
0lat
Wiek do
0lat
Prowadzący
Wiktoria Sprancel
Jednostka
Wydział Nauk Społecznych
Rodzaj aktywności
Typ interakcji
Na żywo
Instytucja
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Język aktywności