angielski

Istotnym wyzwaniem dla artystów wizualnych jest realizacja ich specyficznej wizji twórczej przy użyciu generatywnych modeli AI. Chociaż podpowiedzi tekstowe są potężnym narzędziem, generowane obrazy często odbiegają od zamierzonej koncepcji artysty. W niniejszej prezentacji zbadano metody, które ułatwiają artystom większą kontrolę nad wynikami generowanymi przez sztuczną inteligencję, przezwyciężając w ten sposób ograniczenia konwencjonalnych technik podpowiedzi.

Sztuczna inteligencja (AI) w połączeniu z danymi satelitarnymi oferuje przełomowe możliwości monitorowania konfliktów zbrojnych, umożliwiając precyzyjną analizę ruchów wojsk, wykrywanie zniszczeń infrastruktury oraz ocenę skutków humanitarnych. W wystąpieniu omówione zostaną kluczowe zastosowania tych technologii, w tym automatyczne wykrywanie pojazdów/obiektów wojskowych. Jednocześnie podkreślone zostanie ryzyko związane z błędami w algorytmach, manipulacją danymi, naruszeniem prywatności oraz eskalacją konfliktów z powodu nadmiernego polegania na zautomatyzowanych systemach decyzyjnych.

Chcesz dołączyć do zespołu przyszłych naukowców i inżynierów agencji kosmicznej? Weź udział w warsztatach francuskich popularyzatorów nauki, którzy pokażą Ci, jak przebiega praca nad wysłaniem łazika marsjańskiego na Czerwona Planetę. Przed Tobą cztery wyzwania:
1. Musisz się upewnić, że łazik wytrzyma próbę techniczną, a zatem musisz wiedzieć wszystko o Marsie, jego temperaturze, składzie atmosfery, odległości od Ziemi.
2. Aby idealnie wylądować, łazik potrzebuje spadochronu lub systemu poduszek powietrznych, które trzeba przetestować.

Chcesz dołączyć do zespołu przyszłych naukowców i inżynierów agencji kosmicznej? Weź udział w warsztatach francuskich popularyzatorów nauki, którzy pokażą Ci, jak przebiega praca nad wysłaniem łazika marsjańskiego na Czerwona Planetę. Przed Tobą cztery wyzwania:
1. Musisz się upewnić, że łazik wytrzyma próbę techniczną, a zatem musisz wiedzieć wszystko o Marsie, jego temperaturze, składzie atmosfery, odległości od Ziemi.
2. Aby idealnie wylądować, łazik potrzebuje spadochronu lub systemu poduszek powietrznych, które trzeba przetestować.

Chcesz dołączyć do zespołu przyszłych naukowców i inżynierów agencji kosmicznej? Weź udział w warsztatach francuskich popularyzatorów nauki, którzy pokażą Ci, jak przebiega praca nad wysłaniem łazika marsjańskiego na Czerwona Planetę. Przed Tobą cztery wyzwania:
1. Musisz się upewnić, że łazik wytrzyma próbę techniczną, a zatem musisz wiedzieć wszystko o Marsie, jego temperaturze, składzie atmosfery, odległości od Ziemi.
2. Aby idealnie wylądować, łazik potrzebuje spadochronu lub systemu poduszek powietrznych, które trzeba przetestować.

Chcesz dołączyć do zespołu przyszłych naukowców i inżynierów agencji kosmicznej? Weź udział w warsztatach francuskich popularyzatorów nauki, którzy pokażą Ci, jak przebiega praca nad wysłaniem łazika marsjańskiego na Czerwona Planetę. Przed Tobą cztery wyzwania:
1. Musisz się upewnić, że łazik wytrzyma próbę techniczną, a zatem musisz wiedzieć wszystko o Marsie, jego temperaturze, składzie atmosfery, odległości od Ziemi.
2. Aby idealnie wylądować, łazik potrzebuje spadochronu lub systemu poduszek powietrznych, które trzeba przetestować.

Jak AI wpływa na ewolucję wiedzy i przemiany społeczne? Czy zmierzamy w kierunku społeczeństwa sprawiedliwego, rozumiejącego i świadomego? Czy sztuczna inteligencja stanie się dobrem powszechnym, które będzie modyfikowało zachowania społeczne i indywidualne wzorce postępowania, a także zarządzanie społeczeństwem? A może świadomość wsparcia procesu decyzyjnego przez AI w każdym momencie sprawi z czasem, że stracimy część zdolności poznawczych i umiejętność podejmowania decyzji? Zwłaszcza w sytuacji ryzyka, niepewności, sytuacjach nieoczywistych, dotyczących relacji międzyludzkich i uczuć?

Wystąpienie będzie poświęcone refleksji nad wpływem generatywnej sztucznej inteligencji na rolę zawodową nauczyciela. Punktem wyjścia będzie autorski model zastosowań tego narzędzia w edukacji, który pomoże zidentyfikować kompetencje i umiejętności niezbędne nauczycielom, by mogli skutecznie pełnić kluczową rolę społeczną. Model ten oparto na szeroko zakrojonych badaniach empirycznych, obejmujących 995 nauczycieli starszych klas szkół podstawowych z całej Polski oraz pogłębionych wywiadach z 20 pedagogami aktywnie korzystającymi z generatywnej AI w pracy.

Czarne dziury są fascynującymi obiektami, ponieważ zmuszają nas do zajęcia się największymi pytaniami fizyki, takimi jak zasadnicza natura przestrzeni i czasu. Czarne dziury powstają, gdy masywne gwiazdy zapadają się pod koniec swojego cyklu życia, a ich grawitacja jest tak silna, że światło nie może z nich uciec. Jeff Forshaw przedstawi czarne dziury i przejdzie do zbadania konsekwencji prób śledzenia przepływu informacji do czarnej dziury i z niej.

Efemeryda to oparta na mowie interaktywna i wciągająca instalacja, która odpowiada na językowe tabu spotykane w codziennej komunikacji, skłaniając odbiorców do refleksji i przemyśleń. W ramach tego projektu symbolizujemy łańcuch rozpowszechniania języka poprzez ekosystem cyfrowy.