Nauki humanistyczno-społeczne

Choć koopetycja stanowi paradoksalne zjawisko, to jednak często jest obserwowalne nie tylko wśród przedsiębiorstw, ale także coraz częściej w obszarze artystyczno-kulturalnym. Współwystępowanie relacji konkurencji i współpracy pozwala konkurencyjnym względem siebie podmiotom na osiągnięcie wspólnych celów przy jednoczesnym zachowaniu autonomii. Podczas naszego wykładu zgłębimy znaczenie tego ciekawego zjawiska, ukazując, jak instytucje kultury i sztuki – pozostając w konkurencyjnej relacji – mogą jednocześnie skutecznie i efektywnie współpracować.

„Arachnean” to tytuł i idea, którą Fernand Deligny rozwijał w swojej twórczości pisarskiej, pracy edukacyjnej i społecznej. Wychodząc poza ustalone instytucjonalnie normy, stwarzając przestrzeń, przyglądając się naturalnemu środowisku i jego relacji z człowiekiem – odkrywał to, co Wittgenstein nazwałby grą językową. Gry Deligny’ego odbywały się bez słów, w ruchu, w gestach, przemieszczaniu, rysowaniu i mapowaniu codziennych gestów i kroków. Bez słów. Fernand Deligny podkreślał, że szuka tego, co najbardziej w człowieku człowiecze.

Państwa UE, w tym Polska, stoją przed licznymi wyzwaniami społecznymi, zdrowotnymi i demograficznymi. Aby skutecznie stawić im czoła, konieczne są głębokie reformy w świadczeniu usług społecznych na rzecz osób niesamodzielnych. Idea rozwoju usług społecznych na poziomie lokalnym i zmiany modelu funkcjonowania instytucji społecznych jest odpowiedzią na te wyzwania, wymaga jednak dużego zaangażowania społeczności lokalnych. Wsparciem dla osób niesamodzielnych są również nowoczesne technologie, bez których konieczne przemiany w sposobach świadczenia usług społecznych nie będą możliwe.

Tradycyjny przemysł ciężki konsekwentnie ustępuje miejsca Przemysłowi 4.0, realizując przy tym założenia Sprawiedliwej Transformacji i dbałości o klimat. Schyłek tej ery oznacza, iż wkrótce doświadczymy napływu kolejnych opustoszałych obiektów postindustrialnych. Przestrzeń jest jednym z zasobów, który w naturalny sposób nie może zostać zwiększony, a obecnie wyczerpuje się w niepokojąco szybkim tempie. Czy w dobie intensywnej urbanizacji i presji na dynamiczny rozwój miast opłaca się inwestować w obiekty już istniejące?

Podczas warsztatów chcemy przekonać uczestników, że przygotowanie publikacji naukowych może być proste i (niemal) zabawne. Warsztaty będą miały formę kreatywnych ćwiczeń, zakończonych wręczaniem nagród dla zaangażowanych uczestników. Ich zadaniem będzie stworzenie fragmentów antybajek w wersji naukowej, a chętni do udziału w zabawie zostaną dodatkowo wsparci przez przedstawicieli czasopisma.

Celem warsztatów będzie zgłębienie tajników pisma oraz wymowy języka chińskiego oraz podróż po najciekawszych zakamarkach kultury i tradycji Chin, która zapewne pomoże również rozwiać wszechobecne stereotypy o życiu Chińczyków oraz kulturze Państwa Środka.

Załóżmy, że możesz uratować życie jednego człowieka, poświęcając życie pięciu psów – jaką podejmiesz decyzję? A co, jeśli mowa o szympansach, a nie psach? Podczas wykładu dowiecie się, jak dorośli i dzieci z Polski, Afryki i Papui-Nowej Gwinei odpowiadali na takie pytania. Będę mówić o najnowszych wynikach serii badań prowadzonych na dzieciach i dorosłych w ramach Centrum Psychologii Moralności działającym przy Instytucie Psychologii Uniwersytetu Śląskiego. Będzie też co nieco o klockach Lego, bez który nie zrobilibyśmy tej serii badań. Zapraszam!

Na naszym stanowisku dowiecie się, co to znaczy badać moralność z perspektywy psychologicznej. Weźmiecie udział w eksperymencie naukowym na temat rozumienia dobra i zła. Na przykład będziecie mogli zdecydować, kogo powinniśmy ratować przed pędzącym pociągiem w zaaranżowanej scence z klocków Lego lub będziecie mogli zmierzyć swoją wrażliwość moralną czy poziom psychopatii, wypełniając anonimowe kwestionariusze.

Odkryj tajniki różnorodności wiekowej w miejscu pracy! Wykład zabierze Cię w podróż przez fascynujący świat różnic pokoleniowych i ich wpływu na organizacje. Poznasz nie tylko społeczne różnice, ale także ich praktyczne konsekwencje dla komunikacji, innowacyjności i kreatywności w firmach. Nie zabraknie również analizy wyzwań związanych z zarządzaniem różnorodnością wiekową. Poznasz skuteczne strategie, dzięki którym menedżerowie mogą efektywnie zarządzać zespołami składającymi się z osób w różnym wieku, wykorzystując unikalne cechy każdego pokolenia i budując wspólne cele.

Edukacja językowa wymaga zestawu umiejętności, w tym umiejętności receptywnych, produktywnych, komunikacyjnych i multimodalnych. Ponieważ ludzie skupiają się na komunikatach i przekazywaniu informacji, stosujemy systemy werbalne i niewerbalne. Należy zatem uczyć sposobów oglądania i przedstawiania już od wczesnego etapu edukacji językowej. Ocena drukowanych i internetowych materiałów edukacyjnych może być jednym z zadań użytkowników.