Kod
dla_doroslych

Jak Ziemia ukształtowała historię ludzkości

Kiedy mówimy o historii ludzkości, skupiamy się na wielkich przywódcach, rewolucjach i postępie technologicznym. Ale w jaki sposób sama Ziemia określiła nasze przeznaczenie? Jak stworzyła nas nasza planeta? Jako gatunek jesteśmy kształtowani przez środowisko. Siły geologiczne napędzały naszą ewolucję w Afryce Wschodniej; górzysty teren przyczynił się do rozwoju demokracji w Grecji; a dzisiejsze zachowania związane z głosowaniem w Stanach Zjednoczonych podążają za dnem starożytnego morza.

Jak Ziemia ukształtowała historię ludzkości

Kiedy mówimy o historii ludzkości, skupiamy się na wielkich przywódcach, rewolucjach i postępie technologicznym. Ale w jaki sposób sama Ziemia określiła nasze przeznaczenie? Jak stworzyła nas nasza planeta? Jako gatunek jesteśmy kształtowani przez środowisko. Siły geologiczne napędzały naszą ewolucję w Afryce Wschodniej; górzysty teren przyczynił się do rozwoju demokracji w Grecji; a dzisiejsze zachowania związane z głosowaniem w Stanach Zjednoczonych podążają za dnem starożytnego morza.

Astrobiologia - polowanie na obce życie

„Astrobiologia” to zupełnie nowa dziedzina nauki, obejmująca badania nad pochodzeniem i granicami życia na naszej planecie oraz nad miejscami, gdzie życie może istnieć poza Ziemią. Ale czym właściwie jest „życie” i jak pojawiło się w naszym świecie? Jakie są najbardziej ekstremalne warunki, jakie życie lądowe może tolerować? I jak w rzeczywistości wyglądałby obcy – jak realistyczne są formy życia wyobrażane przez lata w powieściach i filmach science fiction?

Astrobiologia - polowanie na obce życie

„Astrobiologia” to zupełnie nowa dziedzina nauki, obejmująca badania nad pochodzeniem i granicami życia na naszej planecie oraz nad miejscami, gdzie życie może istnieć poza Ziemią. Ale czym właściwie jest „życie” i jak pojawiło się w naszym świecie? Jakie są najbardziej ekstremalne warunki, jakie życie lądowe może tolerować? I jak w rzeczywistości wyglądałby obcy – jak realistyczne są formy życia wyobrażane przez lata w powieściach i filmach science fiction?

Spiski haremowe w starożytnym Egipcie

Źródła egipskie z reguły przedstawiają władcę z jak najlepszej strony. Niekiedy znaleźć w nich można jednak również informacje o ciemniejszej stronie sprawowania władzy. Jednym z takich przypadków są teksty mówiące o spiskach haremowych. Najbardziej znany miał miejsce w czasach króla Ramzesa III z XX dynastii, który panował w XII wieku p.n.e., ale wygląda na to, że spiski przeciwko królowi organizowano już w czasach wielkich piramid, a więc w III tysiącleciu p.n.e. Kto spiskował przeciwko faraonowi? Co chciał osiągnąć i czy tego rodzaju spiski kończyły się powodzeniem?

Tajemnice hieroglifów

Jednym z najbardziej charakterystycznych elementów cywilizacji starożytnego Egiptu jest jej niezwykłe pismo: hieroglify. Używane przez ponad 3500 lat stanowią one prawdziwy klucz do zrozumienia tej niezwykłej kultury. Jakie tajemnice skrywają rzeźbione na ścianach świątyń i grobowców znaki przedstawiające elementy świata otaczającego mieszkańców kraju nad Nilem? Kiedy i w jaki sposób rozszyfrowano zagadkę hieroglifów? Czy wszystkie inskrypcje zostały już odczytane? Na te i inne pytania postaramy się odpowiedzieć w trakcie wykładu.

Ocean Literacy – co każdy obywatel UE powinien wiedzieć o Błękitnej Planecie

Ocean Literacy to koncepcja rozumienia wzajemnych relacji między człowiekiem a oceanem, obejmująca zarówno wpływ oceanu na nas, jak i nasz wpływ na ocean. Idea ta powstała w USA w 2004 roku w wyniku współpracy naukowców, nauczycieli i edukatorów, zaniepokojonych marginalizacją edukacji morskiej. Jej celem było określenie kluczowej wiedzy o oceanach, jaką powinno mieć społeczeństwo, oraz rozpoczęcie ogólnokrajowej kampanii edukacyjnej. Koncepcja szybko rozprzestrzeniła się w Europie, zyskując coraz większe uznanie.

Sztuczna inteligencja i edukacja: Nawigacja w nowej normalności

Od czasu uruchomienia ChatGPT w listopadzie 2022 r. krajobraz edukacyjny się zmienił. Nauczyciele mają dostęp do narzędzi usprawniających planowanie i ocenianie lekcji, a uczniowie mogą korzystać z tych samych narzędzi, aby usprawnić swoją pracę i naukę. Jednak generatywna sztuczna inteligencja stworzyła także uczniom możliwości „gry w system”. W tej prezentacji omówione zostaną niektóre zalety i wady sztucznej inteligencji w edukacji, odnosząc się przy tym do kwestii etycznych.

Znęcanie się w dzieciństwie skutkujące zachowaniami nieprzystosowawczymi

Maltretowanie dzieci jest problemem globalnym i może mieć konsekwencje na całe życie. Według Światowej Organizacji Zdrowia prawie 3 na 4 dzieci w wieku od 2 do 4 lat regularnie doświadcza kar fizycznych i/lub przemocy psychicznej ze strony rodziców i opiekunów. Jedna na 5 kobiet i 1 na 13 mężczyzn przyznaje, że doświadczyła wykorzystywania seksualnego w wieku od urodzenia do 17 lat. Konsekwencje złego traktowania w dzieciństwie mogą trwać przez całe życie i zakłócać rozwój, relacje oraz zdrowie fizyczne i psychiczne.

Ślepota jako medium widzenia

Kwestionując różnice między obrazami wizualnymi a samym widzeniem, a także to, co ślepota wnosi do dyskursów na temat widzenia i widza w sztuce, moja praca odwołuje się do „ślepej wizualności” – koncepcji opracowanej przez Mary Bunch w odniesieniu do kiepskich sposobów widzenie/wyczuwanie, które zakłócają współczesne zachodnie reżimy skopiczne. Ślepa wizualność rzuca wyzwanie sposobowi, w jaki wizja porządkuje świat; jest to koncepcja polityczna, która kwestionuje społecznie konstruowane hierarchie, które uprzywilejowują wizję i normatywne sposoby widzenia.