W ramach budowania społeczeństwa obywatelskiego w naszym kraju przechodzimy kolejne etapy włączania społeczności lokalnych do zarządzania swoimi małymi ojczyznami. Jeszcze 10–15 lat temu niektóre gminy w sposób pionierski wprowadzały decyzją swoich organów uchwałodawczych (rad gmin, powiatów) uchwały dotyczące budżetu partycypacyjnego. Pionierem w Polsce był Sopot. Treść uchwały i sposób dystrybucji środków były różne w różnych gminach, które zdecydowały się wprowadzać budżety partycypacyjne. Mieszkańcy mogli realizować swoje pomysły finansowane z budżetów jednostek samorządu terytorialnego. Panowała tutaj duża dowolność w kształtowaniu prawa miejscowego. W 2018 r ustawodawca zdecydował, że każda jednostka samorządu terytorialnego powinna realizować budżet obywatelski, określając podstawowe założenia, jakie muszą spełnić zaproponowane przez mieszkańców projekty, a także procent jednorocznego budżetu, jaki należy przeznaczyć na projekty obywatelskie. Wykład ma na celu przede wszystkim przybliżyć pojęcie partycypacji społecznej, wskazać różnicę pomiędzy budżetem partycypacyjnym a budżetem obywatelskim, a także zachęcić zarówno do składania projektów, jak i czynnego uczestnictwa w wyborze zgłoszonych propozycji poprzez głosowanie.
As part of building civil society in our country, we are going through subsequent stages of involving local communities in the management of their small homelands. Just 10-15 years ago, some municipalities pioneered the introduction of resolutions on participatory budgeting by decision of their decision-making bodies (Commune Councils, District Councils). Sopot was a pioneer in Poland; the content of the resolution and the method of distributing funds were different in different municipalities that decided to introduce participatory budgets. Residents could implement their ideas financed from the budgets of local government units. There was a lot of freedom in shaping local law here. In 2018, the legislator decided that each local government unit should implement a citizens' budget, specifying the basic assumptions that the projects proposed by residents must meet, as well as the percentage of the one-year budget that should be allocated to civic projects. The lecture is intended primarily to introduce the concept of social participation, to indicate the difference between a participatory budget and a participatory budget, and to encourage both the submission of projects and active participation in the selection of submitted proposals by voting.