dla dzieci

Wykład gościa specjalnego – dr. Karola Dudka-Różyckiego.

Spotkanie autorskie wokół książki „Glutologia”.

Cieknący nos nie daje ci spokoju, spędzasz godziny w łóżku, czoło aż parzy i nie masz siły na nic, nawet na swój ulubiony serial. Choroba. Twoje ciało odpala wszystkie alarmy, bo najeźdźcy nadciągają! Wrogie wirusy i bakterie próbują opanować teren. Na szczęście mózg wysłał już na front drużynę walecznych krwinek! Te odważne komórki ruszają do walki, by pokonać niewidocznych wrogów. Ale czasami same nie mogą nie dać rady – wtedy z pomocą przybywają lekarze i farmaceuci ze swoim arsenałem naukowych sposobów wsparcia ciała.

Ludzka aktywność nie pozostaje bez wpływu na otaczającą nas przyrodę nawet w najdzikszych częściach globu. Zapraszam na fotograficzną wyprawę do Arktyki, gdzie jak w soczewce zobaczymy środowiskowe problemy Ziemi i poznamy tajemnice tego odległego świata.

Ludzka aktywność nie pozostaje bez wpływu na otaczającą nas przyrodę nawet w najdzikszych częściach globu. Zapraszam na fotograficzną wyprawę do Arktyki, gdzie jak w soczewce zobaczymy środowiskowe problemy Ziemi i poznamy tajemnice tego odległego świata.

Aplikuj do zespołu naukowców i inżynierów naszej agencji kosmicznej. Potrzebujemy najlepszych talentów, aby przygotować się do wystrzelenia naszego łazika marsjańskiego w 2053 roku. Będziesz miał możliwość wzięcia udziału we wstępnej fazie testów i szkoleń naszej agencji. Najpierw ocenimy Twoją zdolność do poznania cech Marsa i związanych z nim niebezpieczeństw. Następnie przetestujemy Twoje umiejętności inżynieryjne, tworząc spadochrony lub poduszki powietrzne, aby wylądować naszym łazikiem.

Ocean Literacy to koncepcja rozumienia wzajemnych relacji między człowiekiem a oceanem, obejmująca zarówno wpływ oceanu na nas, jak i nasz wpływ na ocean. Idea ta powstała w USA w 2004 roku w wyniku współpracy naukowców, nauczycieli i edukatorów, zaniepokojonych marginalizacją edukacji morskiej. Jej celem było określenie kluczowej wiedzy o oceanach, jaką powinno mieć społeczeństwo, oraz rozpoczęcie ogólnokrajowej kampanii edukacyjnej. Koncepcja szybko rozprzestrzeniła się w Europie, zyskując coraz większe uznanie.

Od czasu uruchomienia ChatGPT w listopadzie 2022 r. krajobraz edukacyjny się zmienił. Nauczyciele mają dostęp do narzędzi usprawniających planowanie i ocenianie lekcji, a uczniowie mogą korzystać z tych samych narzędzi, aby usprawnić swoją pracę i naukę. Jednak generatywna sztuczna inteligencja stworzyła także uczniom możliwości „gry w system”. W tej prezentacji omówione zostaną niektóre zalety i wady sztucznej inteligencji w edukacji, odnosząc się przy tym do kwestii etycznych.

Maltretowanie dzieci jest problemem globalnym i może mieć konsekwencje na całe życie. Według Światowej Organizacji Zdrowia prawie 3 na 4 dzieci w wieku od 2 do 4 lat regularnie doświadcza kar fizycznych i/lub przemocy psychicznej ze strony rodziców i opiekunów. Jedna na 5 kobiet i 1 na 13 mężczyzn przyznaje, że doświadczyła wykorzystywania seksualnego w wieku od urodzenia do 17 lat. Konsekwencje złego traktowania w dzieciństwie mogą trwać przez całe życie i zakłócać rozwój, relacje oraz zdrowie fizyczne i psychiczne.

Kwestionując różnice między obrazami wizualnymi a samym widzeniem, a także to, co ślepota wnosi do dyskursów na temat widzenia i widza w sztuce, moja praca odwołuje się do „ślepej wizualności” – koncepcji opracowanej przez Mary Bunch w odniesieniu do kiepskich sposobów widzenie/wyczuwanie, które zakłócają współczesne zachodnie reżimy skopiczne. Ślepa wizualność rzuca wyzwanie sposobowi, w jaki wizja porządkuje świat; jest to koncepcja polityczna, która kwestionuje społecznie konstruowane hierarchie, które uprzywilejowują wizję i normatywne sposoby widzenia.