dla dzieci

Moja praca wizualna prowadzona przez ostatnią dekadę zajmowała się koncepcyjnie rodowodem przodków, wydobywaniem zasobów oraz psychologicznym, środowiskowym i społeczno-ekonomicznym wpływem przestarzałego przemysłu. Moi patrylinearni przodkowie wyemigrowali z Polski pod koniec XIX wieku, opuszczając polskie kopalnie węgla, aby osiedlić się i pracować w antracytowych regionach środkowej Pensylwanii.

My research focuses on the significant differences between Polish and Spanish works by Witold Gombrowicz, which (though they were written by Gombrowicz himself) are surprisingly often forgotten about. At its core, my presentation addresses a larger, universal question: how do we depict a faithful image of life in literature? That is, how can we make such the ungraspable, individual topic of life into something that is conveyable worldwide or across borders?

Czy rośliny mogą wygrać w świecie wyzwań związanych ze zmianami klimatycznymi? W świecie, gdzie woda staje się luksusem, rośliny wchodzą na wyższy poziom adaptacji, oszczędzając każdą kroplę, jakby chodziło o ostatni level w grze wideo? Nawet najbardziej dopracowane strategie nie zawsze wystarczą, więc badam, które geny i szlaki metaboliczne na poziomie molekularnym pozwalają roślinom przetrwać tam, gdzie każdy błąd kosztuje… życie.

Program recitalu:

Morze przyjeżdża do Katowic! A z czym ono się najczęściej kojarzy? Z wodą, plażą i statkami na horyzoncie. Dlatego właśnie te trzy aspekty powiązane z morzem weźmiemy na tapet. Uczestnicy warsztatów dowiedzą się m.in., dlaczego statki pływają, pomimo swoich potężnych gabarytów. Weźmiemy również pod lupę piasek i sprawdzimy, co się w nim kryje. Dowiemy się także, jak szukać bursztynów oraz jakie gatunki małży można znaleźć na polskich plażach. Przyjrzymy się ponadto bardzo dokładnie naszemu Bałtykowi i porozmawiamy o tym, czym się on wyróżnia spośród innych akwenów.

Podczas warsztatów uczestnicy przeprowadzą eksperymenty związane z żywiołami: ziemią, powietrzem, wodą i ogniem. Ziemia to nie tylko gleba, ale również to, co w niej żyje lub zostało zachowane jako skamielina. Dlatego podczas warsztatów wspólnie wykonamy własną skamielinę. Zobaczymy też, jak wygląda piasek pod mikroskopem oraz poznamy kilka stworzeń żyjących w glebie. Jakie są główne składniki powietrza? Oczywiście azot i tlen. Przyjrzymy się im i sprawdzimy, jak wyglądają w stanie ciekłym. Dodatkowo połączymy siły powietrza i wody, by w nietypowy sposób przelać wodę z butelki do szklanki.

Każdy z nas marzy o satysfakcjonującym życiu, choć dla każdego oznacza to coś innego. Jedni pragną realizować swoje pasje i marzenia. Dla innych najważniejsze są relacje z ludźmi czy możliwość pomagania wszystkim wokół. Wiele jest spraw, które dają nam poczucie szczęścia i satysfakcji; natomiast aby móc je realizować, potrzebujemy zdrowia i wiedzy. PKO Bank Polski oraz Edukatorium Juliusz w Rybniku zapraszają na wspólne stoisko, na którym podpowiemy, jak dbać o siebie i pomóc samemu sobie w realizacji marzeń.

Debata oksfordzka uczniów szkół średnich prezentująca argumenty za sztuczną inteligencją i przeciw niej – jako narzędziu twórczemu i odtwórczemu. W wydarzeniu wezmą udział minimum dwa zespoły z uprzednio zaproszonych placówek oraz osoby decydujące o wygranej, czyli jury lub publiczność. Jedna z drużyn będzie bronić tezy, że sztuczna inteligencja nie serwuje nam nowej epoki lenistwa, ale jest narzędziem i środkiem jak każdy inny wynalazek – w myśl tezy: czyż wszędzie chodzimy pieszo, skoro mamy auto, rower i transport publiczny?

Czy marzysz o stworzeniu własnej gry wideo? Dołącz do naszych warsztatów podczas ŚFN i dowiedz się, jak to zrobić w Roblox! W ciągu 60 minut poznasz podstawy Roblox Studio – narzędzia, które umożliwia projektowanie i budowanie własnych gier. Nasi doświadczeni instruktorzy pokażą Ci, jak tworzyć i modyfikować obiekty, projektować poziomy oraz zastosować zasady fizyki, takie jak grawitacja czy ruch, aby Twoje gry były realistyczne i interaktywne.

W ramach budowania społeczeństwa obywatelskiego w naszym kraju przechodzimy kolejne etapy włączania społeczności lokalnych do zarządzania swoimi małymi ojczyznami. Jeszcze 10–15 lat temu niektóre gminy w sposób pionierski wprowadzały decyzją swoich organów uchwałodawczych (rad gmin, powiatów) uchwały dotyczące budżetu partycypacyjnego. Pionierem w Polsce był Sopot. Treść uchwały i sposób dystrybucji środków były różne w różnych gminach, które zdecydowały się wprowadzać budżety partycypacyjne.