W pogoni za cieniem – całkowite zaćmienie Słońca w Europie
Jak to jest stanąć w cieniu Księżyca i doświadczyć nagłej nocy w środku dnia? O podróżach na drugi koniec świata w poszukiwaniu zaćmień Słońca i nadciągającym zaćmieniu w Europie, opowie popularyzator astronomii, dziennikarz naukowy i podróżnik Karol Wójcicki.
Zorze polarne nad Polską – sensacja 2024 roku
Dziesiątego maja 2024 oczy prawie całej Europy zwrócone były w stronę zorzy polarnej, jakiej świat nie widział od dziesięcioleci. Tańczące światła północy zawładnęły wyobraźnią nie tylko miłośników astronomii. Czym jest to niezwykłe zjawisko? Gdzie można je zobaczyć prawie każdej pogodnej nocy? O fascynujących poszukiwaniach zorzy polarnej opowie Karol Wójcicki - popularyzator astronomii, dziennikarz i podróżnik spędzający dwa miesiące w roku za kołem podbiegunowym.
Pięć lat czytania natury
„Czytamy naturę” ma już 5 lat, podczas których opowiedziałem Wam prawie 700 artykułów naukowych ze wszystkich dziedzin nauki. Czy da się to wszystko jakoś sensownie podsumować? Czy da się w ogóle odpowiedzieć na pytanie: co się dzieje w nauce?
Eksploruj: dowiedz się, jak zmienić naukę i poznać nowe sposoby dzielenia się nią
La Rotonde, Centre de Culture Scientifique, Technique et Industrielle w Mines Saint-Étienne, ma 25 lat i angażuje się w popularyzację i pośrednictwo w nauce, mając na celu rozwijanie ciekawości wszystkich. W 2021 roku we współpracy z miastem Saint-Etienne La Rotonde otworzyło nowy, innowacyjny obiekt: Explora. To miejsce zrodziło się z koncepcji „making” inspirowanej filozofią „Makers”, w ramach której ogół społeczeństwa jest zapraszany do nauki, jak tworzyć naukę poprzez samodzielne eksperymentowanie z nią.
O prowadzeniu własnych projektów naukowych w szkole i na studiach
Ludzka aktywność nie pozostaje bez wpływu na otaczającą nas przyrodę nawet w najdzikszych częściach globu. Zapraszam na fotograficzną wyprawę do Arktyki, gdzie jak w soczewce zobaczymy środowiskowe problemy Ziemi i poznamy tajemnice tego odległego świata.
Elektryzujące warsztaty diodowe z ESSA – masz zielone światło, by zostać naukowcem
Poeksperymentuj z nami i spróbuj własnych sił w prostych doświadczeniach z elektroniki. Chcesz zobaczyć, jak zabawa zamienia się w naukę? Zapraszamy dzieci i młodzież! W trakcie zajęć dowiecie się, dlaczego dioda świeci i skąd ma tyle magicznych kolorów. Poznacie też krokodylki – naszych asystentów, którzy pomogą w tworzeniu pierwszych obwodów elektrycznych. Początkujący stworzą prosty obwód, który zaświeci diodę. A bardziej zaawansowani podejmą wyzwanie – budowę sygnalizatora świetlnego! Będzie naukowo, zabawnie i świecąco!
Arktyka okiem młodego przyrodnika – kilka słów o topniejącej perle naszej planety
Ludzka aktywność nie pozostaje bez wpływu na otaczającą nas przyrodę nawet w najdzikszych częściach globu. Zapraszam na fotograficzną wyprawę do Arktyki, gdzie jak w soczewce zobaczymy środowiskowe problemy Ziemi i poznamy tajemnice tego odległego świata.
Co widzi oko watchdoga, czyli o prawach człowieka na trudne czasy
Maciej Nowicki – prezes zarządu Helsińskiej Fundacji Praw Człowieka. Prawnik, absolwent Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego. Z Helsińską Fundacją Praw Człowieka związany od 1998 roku. W latach 2011–2016 sekretarz zarządu HFPC, następnie wiceprezes, a od 2021 roku prezes zarządu.
Wszystko o prawach pracownika
Prawu pracy przypisuje się przede wszystkim funkcję ochronną. Wynika ona z potrzeby ustanowienia w przepisach określonych gwarancji i korzyści dla pracowników. Pracownik, jako strona słabsza stosunku pracy (w relacji do pracodawcy), nie jest w stanie samodzielnie zabezpieczyć swoich interesów zawodowych i socjalnych. Funkcja ochronna przejawia się przede wszystkim w zasadzie uprzywilejowania pracownika, ochronie trwałości stosunku pracy, gwarancjach dotyczących wynagrodzeń za pracę i obowiązkowych urlopach wypoczynkowych.
Zrozumieć ADHD – w jaki sposób nauki demistyfikują popularne przekonania
Dlaczego publikacje popularnonaukowe często wiążą ADHD z posiadaniem „supermocy”? Czy dopamina i noradrenalina rzeczywiście odgrywają kluczową rolę w ujawnianiu objawów deficytu uwagi? Jak można ocenić twierdzenia, że ADHD to „modny” problem lub „trudność występująca wyłącznie u (niegrzecznych) dzieci”? Te powszechnie zadawane w debacie publicznej pytania zostaną skonfrontowane z odpowiedziami wynikającymi z empirycznych badań oraz praktycznych rozwiązań obecnych w obszarach, takich jak: psychologia, neuropsychologia, biochemia i psychofarmakologia.