Joga śmiechu to warsztat, który zamienia śmiech w narzędzie dobrostanu. W bezpiecznej, życzliwej atmosferze zaczynamy od lekkiej rozgrzewki i prostych interakcji, by szybko przejść od onieśmielenia do autentycznej radości. Korzystamy też z elementów teatru improwizacji – lekkich, współtworzonych zabaw, które wzmacniają uważność, spontaniczność i zaufanie w grupie. Śmiejemy się bez żartów: śmiech uruchamia się przez ciało, kontakt i obecność, a nie kosztem kogokolwiek. Grupa rozładowuje stres, w ciele pojawia się lekkość, a w głowie więcej przestrzeni i ciekawości.

Stoisko „Elektryfikacji” TAURON przenosi uczestnika w przestrzeń edukacyjną zaprojektowaną z myślą o dzieciach i młodzieży. Jej głównym celem jest przybliżenie najmłodszym idei odnawialnych źródeł energii (OZE) w sposób interaktywny, przystępny i inspirujący. Jak działa stoisko? Na trasie wyścigu rozmieszczone są kasetony świetlne, które zapalają się, gdy zawodnik je mija, tworząc jego kolorową ścieżkę. Po ukończeniu gry rozświetla się pierścień uczestnika, wskazując zwycięzcę. Gdy wszyscy dotrą do mety, na szczycie stanowiska zaczynają obracać się turbiny wiatrowe.

Co się stanie, gdy połączysz doświadczenia chemiczne i fizyczne z okiem kamery smartfona? W tej strefie nauka spotyka się ze sztuką obrazu. Pokażemy kolorowe reakcje, eksplozje i iskry, wirujące barwniki i tajemniczą parę – a wszystko to uchwycone w zbliżeniach, zwolnionym tempie i z niesamowitym wyczuciem światła. Tu nie chodzi o ludzi, ale o samą esencję zjawisk – kolory, ruch, tekstury. Zajrzyj do naszej strefy i zobacz, jak wygląda nauka, kiedy spojrzy się na nią z innej perspektywy. Może i Ty zainspirujesz się, by eksperymentować i nagrywać świat wokół siebie?

Podczas wykładu zaprezentowane zostaną wyniki projektu, w którym przemysłowy robot typu SCARA został zaprogramowany tak, by potrafił rysować. Na podstawie obrazu stworzonego przez człowieka robot samodzielnie odtwarza go na papierze – zaprezentowane zostaną również jego wcześniejsze prace. Omówiona zostanie także zasada działania systemu – od przetwarzania obrazu i wykrywania kształtów, aż po generowanie trajektorii ruchów. Przybliżona zostanie także rola druku 3D w prototypowaniu elementów oraz technologie, które umożliwiły realizację całego przedsięwzięcia.

Kształcenie logopedów może być nie tylko efektywne, ale i pasjonujące. Dlatego warto eksperymentować z różnorodnymi formami nauczania, poszukując najlepszych sposobów przekazywania wiedzy i rozwijania ich umiejętności praktycznych. Przestrzeń dydaktyczna, w której pozwala się na wielowymiarowy rozwój, to przestrzeń, gdzie uczestnicy zdobywają wiedzę dzięki zajęciom prowadzonym w formie warsztatów, projektów i spotkań z praktykami. W ten sposób przyszli logopedzi zyskują doświadczenie w zupełnie nowy sposób.

Warsztaty dotyczą trudności w jedzeniu, wybiórczości pokarmowej oraz przyczyn związanych z zaburzeniami odżywiania u osób w różnym wieku: od małych dzieci do nastolatków oraz młodzieży. Warsztaty również będą dotyczyły wpływów nowoczecnych technologii na zaburzenia odżywiania.