Wykłady

Wykład będzie wirtualnym spacerem po Katowicach i ikonicznych budynkach modernistycznych. Będą mogli Państwo na bieżąco, nie ruszając się z fotela, poznawać i zwiedzać najlepsze przykłady katowickiego modernizmu. Prowadzący powiedzą o charakterystycznych cechach danych budynków, o samym stylu modernizmu – jego własnościach i początkach.

Podczas wykładu uczestnicy dowiedzą się, w jaki sposób sztuczna inteligencja może wspierać bezpieczeństwo państwa, m.in. w obszarze obronności, analizy danych, wykrywania cyberataków i szybszego reagowania na zagrożenia. Omówione zostaną także ograniczenia i ryzyka związane z rozwojem tej technologii, takie jak możliwość nadużyć, utrata prywatności, błędne decyzje systemów oraz wykorzystanie AI w działaniach militarnych.

Czy wiele prostych organizmów może razem tworzyć coś, co przypomina zbiorową inteligencję? Mrówki nie mają centralnego źródła dowodzenia, a jednak ich kolonie działają jak sprawne, inteligentne systemy. Podczas wykładu uczestnicy dowiedzą się na przykładzie mrówek, czym jest inteligencja roju i jak z prostych zasad obowiązujących w kolonii powstaje ich złożone zachowanie. Wykład połączy wiedzę teoretyczną z obserwacjami mrówek na żywo za pomocą specjalnej kamery. Odbędzie się także krótki eksperyment z udziałem publiczności.

Czy w sprawach rodzinnych wygrywa ten, kto ma rację, czy ten, kto lepiej rozumie emocje? Co do zasady, prawo kieruje się logiką i przepisami, ale konflikty rodzinne rodzą się w sferze uczuć, potrzeb i relacji. W tej aktywności Koło Naukowe Prawa Rodzinnego „Ignis Familiae” zaprezentuje, jak inteligencja emocjonalna wpływa na decyzje podejmowane przez sędziów, mediatorów i pełnomocników oraz dlaczego jej brak może prowadzić do eskalacji sporu zamiast jego rozwiązania.

Czy każdy może zostać wirtuozem? Dlaczego jedni z radością wychodzą na estradę, a inni toczą paraliżującą walkę z tremą? Zapraszamy na prezentację, która zagląda za kulisy edukacji artystycznej, by pokazać, że sukces na scenie to skomplikowana układanka, w której talent jest zaledwie pierwszym elementem. Dowiesz się, jakie cechy osobowości pomagają przetrwać wieloletni proces edukacji artystycznej i dlaczego wspierająca postawa rodzica bywa ważniejsza niż najdroższy instrument. Odpowiemy na kluczowe pytania: co dzieje się w głowie młodego muzyka, zanim usłyszysz pierwsze brawa?

Czy sztuczna inteligencja zmienia sposób, w jaki podejmujemy decyzje w świecie finansów? A może przede wszystkim nas – ludzi – zmienia? Podczas wykładu przyjrzymy się sposobowi, w jaki księgowi reagują na pracę z robotami i sztuczną inteligencją. Czy ufamy bardziej inteligencji ludzkiej czy innej? Na podstawie wyników badań pokażemy, jak w praktyce wygląda współpraca człowieka z inteligencjami oraz co wpływa na nasze wybory. Zobaczymy, że rachunkowość to nie tylko liczby i procedury, ale także emocje, intuicje i zaufanie.

Robienie zdjęć i ich przeróbka nigdy nie były tak łatwe i dostępne jak teraz. Każdy jest artystą, robi zdjęcia, nakłada filtry… Czy każdy jest właścicielem swoich zdjęć? Kiedy robimy zdjęcie obrazu, to jest ono własnością naszą czy malarza, który namalował ten obraz? A jak jest z budynkami? Dlaczego możemy wstawić na social media swoje zdjęcie wieży Eiffla w dzień, a już nie jej nocną wersję? Do tego wszystkiego dochodzi sztuczna inteligencja, która jak grom z jasnego nieba trafiła wszystkich i jak trzęsienie ziemi podzieliła społeczności.

Wykład prezentuje wyniki badań z zakresu neurourbanistyki, analizujących relacje między strukturą środowiska miejskiego a percepcją i dobrostanem użytkowników przestrzeni. Badania realizowano we współpracy ze studentami wydziału architektury. Opracowano modele tras neuroresponsywnych – sekwencji przestrzennych projektowanych tak, aby wspierać aktywację określonych stanów psychofizycznych. Istotnym elementem było wykorzystanie narzędzi sztucznej inteligencji.

Wykład dla rodziców, nauczycieli i pasjonatów technik uczenia się W naszej szkole często pracujemy metodą projektową. Ten sposób uczenia przez nauczycieli wciąż jest stosowany intuicyjnie - na co zwraca uwagę m.in. Ewelina Strawa-Kąsek w publikacji ,,Metoda projektowa w edukacji polonistycznej”. Dlatego staramy się, aby te projekty miały charakter interdyscyplinarny, aby unaocznić dzieciom – podmiotom procesu – że nauka może być poza kategoriami, a zadanie, nad którym pracują, łączy różne dyscypliny.

Podczas wykładu zostaną zaprezentowane sposoby ochrony wyjątkowych zespołów modernistycznych Katowic i Gdyni, począwszy od ochrony obszarowej układów urbanistycznych (południowej dzielnicy Katowic i śródmieścia oraz portu w Gdyni), przez detal, wyposażenie, po zabytkowe tynki. Wykład będzie okazją nie tylko do ukazania ciekawej architektury, ale również inteligentnego sposobu dofinansowań – dotacji gdyńskiego modernizmu, który umożliwia jego zachowanie.